Lärande Grundskola Fresta

Fritids öppnar 6.30. De barn som kommer tidigt har möjlighet att äta frukost på skolan. De yngre eleverna leker fritt på vår gård, kanske klättrar de, gungar eller leker fritt på våra lekytor. När skoldagen börjar får eleverna lämna in sina mobiler då vi är en mobilfri skola. Dagen startar sedan med att vi går igenom periodens uppdrag. Vi arbetar ämnesintegrerat och väver ihop flera ämnen i ett gemensamt uppdrag. När eleverna ser hur allt hänger ihop blir lärandet mer meningsfullt och engagerande.

Periodens uppdrag är ”Fornstigen”, där eleverna utforskar historia, natur och kultur i vår egen närmiljö. I matematiken arbetar de med mätningar, kartor och statistik kopplat till området, i SO studerar de fornlämningar, hur människor levt här genom tiderna och hur platsens historia påverkat dagens samhälle. I NO undersöker de naturtyper, djurliv och ekologiska samband längs stigen. I svenska skriver de faktatexter, guider och presentationer om sina upptäckter.

Även lunchen är en del av vår lärmiljö. Här arbetar vi med struktur, ansvar och samtal. Alla hjälper till, dukar av och visar ansvar för gemenskapen. Vi pratar om hållbara val och tar gemensamt ansvar för att minska matsvinn och avfall. All mat lagas på plats i vårt skolkök och serveras i skolans egen matsal, där eleverna får en lugn och trivsam stund tillsammans. Efter lunchen får eleverna tid för rast.

Efter lunchen fortsätter arbetet med uppdraget. Eleverna arbetar i grupper eller enskilt. Några skapar guider över Fornstigen, andra spelar in filmer om fornlämningarna eller gör poddar där de berättar om naturen, historien och människorna som levt i området. Lärarna stöttar och utmanar elevernas tankar. Utöver uppdragen har eleverna också vanliga ämneslektioner där de tränar specifika färdigheter.

Innan dagen avslutas samlas vi. Eleverna får reflektera över vad de har lärt sig, vad som gick bra och vad nästa steg blir. Det stärker ansvarskänslan och förståelsen för deras egen lärprocess. När skoldagen är slut tar fritids vid för de elever som har fritidsplats.

Här fortsätter lärandet på ett mer lekfullt och kreativt sätt. Barnen möts av fritidspedagoger som känner dem väl vilket skapar en trygg övergång från skoldagen. I fritidshemmets miljö blandas lek, skapande och gemenskap. Även fritidsverksamheten följer Lärandemodellen. Vi arbetar med uppdrag inom språk och kommunikation, natur och samhälle, lärande genom lek och estetiska lärprocesser. Barnen får utveckla sina förmågor på ett sätt som är både roligt och lärorikt. Fritids stänger 17.30.